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好校长

本项目以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为指导方向，旨在系统总结与推广优秀中小学校长的办学治校智慧。项目研究对象为20位来自山东及其他地区的公办、民办学校校长，通过深度探究他们的办学理念、治校策略、课程建设与教学研究等核心实践，将其中行之有效的经验进行梳理与提炼，最终形成工作方法。本项目旨在为基础教育工作者提供坚实的实践依据与行动指南，助力其提升治理效能与办学质量。▲《好校长是如何

好家长

本课题旨在系统总结与推广以迪诺家长为代表的优秀家庭教育经验。研究将聚焦行之有效的家庭教育理念、亲子沟通方法与育人实践，致力于将其中内在的、个性化的智慧通过对一个个案例的剖析与梳理转化成可传播的知识，最终目标是构建一套结构化的家庭教育方法论体系，为广大家长提供可以学习和借鉴的实践指南。本项目希望通过系统性的总结与推广建立一个源于真实实践的经验宝库，让真正的家庭教育智慧得以沉淀和传承，从而提升家庭教育

教育活动中零污染家具教具设计研究

本课题旨在探索如何通过管道艺术装饰材料与模块化家具设计理论，系统性地解决教育空间的环境污染问题。本课题发端于对管道材料特性的深度洞察:其本身具备成本可控、环保特性优异的显著优势，是解决室内污染问题的潜在理想材料。然而，传统管道连接结构过于工业化，且存在安全隐患，难以直接应用于教育空间。本课题的重大创新在于对管道应用方式进行重新设计。设计团队将摒弃传统形式，致力于开发兼具安全性、实用性与美感的新型连

职业荣誉体系研究

人类现有的专业技能和职业分类体系在即将到来的智能社会将不可避免地崩溃。也可以说，我们现在熟悉的职业概念正在以倒计时的方式等待被改变。当下，人们惊异于人工智能对各类工作的冲击，但忽略了智能社会将会出现无数个类似人工智能的新兴事物，这些新事物会极大提升生产力，创造空前的物质繁荣。这意味着个体以专业知识和技能获得收入与社会认可的职业模式将被彻底打破。因此，现行的以绩效考核为核心的职业工作评价体系也要发生

优秀学生学习方法研究

在高中阶段，知识的深度和广度大幅提升，学习节奏加快，对学生自主学习、时间管理、逻辑思维等能力提出了更高要求。如何帮助学生顺利跨越初高中之间的学习鸿沟，找到行之有效的学习方法，一直是教育领域亟待解决的重要问题。复旦大学是国内高等学府，其本科在读学生及优秀毕业生在初高中阶段往往具备独特且高效的学习方法。这些方法帮助他们在激烈的高考竞争中脱颖而出，并在大学阶段继续保持优良的学习状态。本课题以中国大陆地区

青少年生命教育与家庭安全官课程创新

本课题以“有趣、有用”为核心理念，构建原创课程体系，旨在引导孩子树立敬畏生命的意识，提升保护生命的能力，养成珍爱生命的态度。同时，课程着力培养青少年成为家庭中的“安全官”，鼓励他们在日常生活中主动践行安全理念。▲《小心，有危险！》生活中常见的危险应对指南成果预计出版时间：2026年第一季度▲《小心，有危险！》生活中常见的食品安全问题应对指南成果预计出版时间：2026年第一季度▲《火灾逃生湿毛巾不能

迪诺特聘研究员李西营教授在国际著名期刊发表学习方法研究的论文

近日，迪诺天才特聘研究员李西营教授在国际著名期刊发表学习方法研究的高水平论文。论文主要阐述了：“教中学”模式通过让学习者教授他人来深化自身理解，其中先验知识水平对互动和学习成果有重要影响。研究结合近红外脑功能成像技术，深入探索了教师学习者与学生学习者不同先验知识水平的组队形式对“教中学”的影响，发现高先验知识教师组成的配对在迁移测验中成绩更优，不同组合在教学行为模式、教学质量和人际脑同步方面也呈现

生成性学习策略和深度学习研究

李西营，陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室教授，博士生导师，主要从事信息技术和积极老龄化、学生社会性发展和心理健康方面的教学与研究。他在《心理学报》《心理科学》《计算机与教育》等中英文期刊发表论文80余篇，主持两项国家社会科学基金，其他和省部级科研项目20余项，翻译《发展心理学》等著作，参编《教育心理学》等教材。李西营曾获陕西省第十六次哲学社会科学优秀成果奖一等奖、陕西省高等学校人文社会科学