生成性学习策略和深度学习研究

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李西营，陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室教授，博士生导师，主要从事信息技术和积极老龄化、学生社会性发展和心理健康方面的教学与研究。他在《心理学报》《心理科学》《计算机与教育》等中英文期刊发表论文80余篇，主持两项国家社会科学基金，其他和省部级科研项目20余项，翻译《发展心理学》等著作，参编《教育心理学》等教材。李西营曾获陕西省第十六次哲学社会科学优秀成果奖一等奖、陕西省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖及其他省部级科研奖项10余项。

李西营还任中国老年学和老年医学学会老年心理分会副主任委员、中国社区发展协会社区心理工作委员会副主任委员、中国校园健康行动·儿童青少年家校医社协同心理教育服务规范化建设工程专家委员、中国心理学会老年心理学专业委员会委员、教育部基础教育质量监测中心视导专家及《义务教育科学课程标准（2022年版）》修订组秘书。