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新时代中国青少年“国际纵横人才”课题研究

“国际纵横人才”(GlobalConnectionEnvoys)创新课程借古代纵横家的智慧，把尊重、学习、协商作为三件基本工具，培养具有“合纵连横”思维，拥有纵横四海的气度与广阔视野的国际性人才。学生通过线上、线下混合式课程，学习多国文化差异，了解各国社会规则，掌握跨文化沟通技巧，并训练解决实际问题的能力。经过系统、连贯的课程教育，学生能在不同国家开展学习、工作和生活，一步步扩展个人事业，纵连全球

欠发达地区高才生学习方法

“欠发达地区高才生学习方法”课题研究是一项聚焦教育公平与个体成长深度融合的实证研究。本研究以贵州省兴义市第八中学为典型案例，通过系统探析其优秀毕业生的学习经历、成长路径与教育环境互动机制，提炼具有高度适用性的的学习方法，旨在为欠发达地区的教育实践提供可借鉴、可推广的经验模型。本项目将围绕“教育一学习一应试”三位一体的复杂关系，深入挖掘学生在课堂学习、课后复习、时间管理、资源利用等方面的具体行为特征

中小学科学绘画方法与课程研究

“中小学生科学绘画方法与课程研究”是围绕科学与艺术展开的一项教育研究与实践活动，旨在帮助学生将科学知识可视化，形成自己对自然世界的独特理解与创造性思考。通过绘画这一直观、生动的方式，学生不仅能够更轻松地理解原本抽象、晦涩的科学概念，还能在创作过程中激发科学兴趣，提升综合素养。本项目将围绕天文学、古生物学、生物学、生态学、地球科学等核心科学领域，将内容与艺术创作结合在一起，通过线条、色彩、结构、构图

迪诺天才特聘研究员李西营教授在国际著名期刊发表学习方法研究的论文

近日，迪诺天才特聘研究员李西营教授在国际著名期刊发表学习方法研究的高水平论文。论文主要阐述了：“教中学”模式通过让学习者教授他人来深化自身理解，其中先验知识水平对互动和学习成果有重要影响。研究结合近红外脑功能成像技术，深入探索了教师学习者与学生学习者不同先验知识水平的组队形式对“教中学”的影响，发现高先验知识教师组成的配对在迁移测验中*更优，不同组合在教学行为模式、教学质量和人际脑同步方面也呈现出

“与手机抢孩子”家庭阅读行动暨5城5公里5万本迪诺天才公益赠书活动正式启动

前言：2025年12月16日，常务会审议通过的《全民阅读促进条例（草案）》正式公布，并将于2026年2月1日起施行。在此背景下，迪诺天才积极响应国家号召，以阅读为桥梁，助力青少年健康成长。在电子产品充斥生活的当下，青少年沉迷其中所带来的负面影响日益凸显。大量官方数据显示，过度使用电子产品正严重侵蚀着青少年的认知能力、心理健康与生理健康。面对这一严峻的社会问题，迪诺天才积极担当，正式启动“与手机抢孩

2026迪诺天才学习方法品牌介绍|官方最新

迪诺天才（前身迪诺学习小组&迪诺教育）是山东迪诺教育咨询有限公司旗下品牌，是专业的学习方法研究、总结、应用和推广品牌，服务对象包括家庭、社区、企事业单位等有学习需求的组织和个人。品牌始于2007年，以“服务家庭教育”为初心，逐步发展为涵盖学习方法研究、全年龄段辅导、素质教育与生涯规划的高效率的知识分享机构。迪诺天才注重教师选拔与培养，教师选拔比例达9.6:1。依托近二十年教育实践积累，迪诺天才致力

迪诺天才学习方法生命安全教育课程正式启动

2026年1月13日，“迪诺天才学习方法生命安全教育课程”启动活动在济南章丘双语实验学校隆重举行。活动汇聚安全急救领域专家、街道办领导、学校领导及迪诺天才学习方法全体伙伴，共同见证这一将科学学习方法与生命安全教育深度融合的创新课程正式面向社会发布。活动启幕：嘉宾齐聚，共话安全下午13:00，活动在温馨有序的签到中拉开序幕。第一反应®创始人、中国医学救援协会理事、中小学生安全教育国家标准的起草专家陆

迪诺天才学习方法个性化教学体系

课程体系的核心理念1、从“教内容”转向“解决问题”班课关注“讲完知识点”，一对一课程更关注：学生卡在哪里，是不会、没学过，还是学过但用不了，是知识问题，还是方法、习惯、情绪问题，课程的起点，不是教材，而是学生本人。2、每一个学生，都有一条专属学习路径同一年级、同一，问题完全不同：有的基础薄弱有的题目会做但考试丢分有的理解力强但不稳定有的缺方法、缺节奏、缺信心一对一课程的价值，在于为每个学生设计“*