迪诺天才一对一个性化课程｜一个孩子一套方案，把每一小时用在需要的地方
同一间教室里，孩子的起点从来不一样：有人词汇过关但读不懂语篇，有人题目会做但写不出表达，也有人只是某个单元掉了链子，却被统一的进度越拉越远。迪诺天才学习方法的一对一个性化课程，就是为这些"不一样"准备的——不做统一讲义的搬运，而是先诊断、再定制，让每一节课都对着孩子真实的薄弱点去上。
一、课程定位：先诊断，再定制
入学第一步不是排课，而是测评。通过智能测评系统出具一对一学情报告，从知识、方法、习惯、动力四个层面定位问题：是"记不住"还是"用不对"，是"读不懂"还是"写不出"；是知识点有窟窿，还是方法没建立、习惯没养成。报告会与家长逐条沟通，让"孩子英语/数学不好"这句笼统的判断，变成一张清楚的薄弱点地图。
二、四个核心亮点
1. 定制化教学方案。根据诊断结果制定学习方案与专项突破计划，包含学习目标、私人学习课表、每周学习计划和学习方法指导。教案、讲义、例题和作业都按孩子的薄弱点来配，而不是照搬统一进度。
2. 专属教师一对一辅导。一位老师只对一个孩子，课堂节奏、难度、提问方式都能随孩子状态调整。课堂上采用逐题带教，每道题留出思考空间，强制孩子自己总结思路，而不是听老师讲一遍就算过。授课老师由规划师、学管师、教学主管共同支撑，三方陪伴整个学习周期。
3. 灵活的学习时间安排。课程时间可按家庭日程与孩子状态协商排定，薄弱模块集中攻坚、考前专项突破、阶段查漏补缺都能单独成段，不必迁就固定班表。进度也可随掌握情况调整——某一章没过关就多留时间，学得快就往前推进。
4. 针对性的学习效果跟踪。建立成长档案，每节课当天在学习群反馈课堂表现、知识点掌握、易错点、改进点与作业批改正确率；每周学习反馈、每月阶段评估、家校沟通多维跟踪。阶段结束用开学测、月考真题组织测评，出具学习总结，并据此调整下一阶段方案。
三、适合哪些学员
学员情况 | 建议方向 |
分数60—90分、基础漏洞较多、基础题型丢分严重（初二数学、英语） | 一对一护航产品：优先补齐课本基础，逐个攻克薄弱知识点 |
分数90—110分、基础大题过关但中档题型不稳（初一至初三语数英） | 常规分层·基础层：夯实基础＋中档题型，稳住基础正确率，减少中档题型失分 |
110分以上、基础扎实、想主攻中档与压轴难题 | 常规分层·拔高层：拔高突破中档+压轴难题，拉高整体排名 |
偏科明显、某一学段掉队、转学或换教材后进度不同步 | 按诊断结果定制专项突破计划 |
时间不固定（训练、竞赛、家庭安排冲突） | 灵活排课，按周调整课表 |
此外，基础补齐、稳步提升阶段的孩子，也可选择6人精品小班作为过渡，兼顾学习氛围与投入成本。
四、教学流程：六个环节，环环有交付
诊断评估：智能测评＋学情报告，定位知识、方法、习惯、动力四层问题；
方案定制：明确阶段目标、课表与每周计划，形成专属科目辅导计划；
匹配师资：按薄弱点与孩子性格匹配授课教师，课前完成座谈与备课协同；
定制课程：按方案授课，随堂调整节奏与难度，当堂记录掌握情况与易错点；
效果反馈：当天群内反馈＋阶段测评，家长随时知道孩子进展；
复盘迭代：依据测评结果优化下一阶段方案，形成"诊断—定制—执行—反馈—迭代"的闭环。
教研侧同样有硬标准：1个月集训备课、教学主管与教研员指导教研、1:1模拟练课、教师互批、课前质检、督课巡课，六道工序走完才正式带学生。
五、预期学习成果
分数层面：基础题型正确率回升、中档题丢分减少，阶段测评成绩可对照目标区间查看；
能力层面：听课、解题、复盘、规划四项学习能力同步培养，孩子从"会做题"走向"会学习"；
过程层面：形成完整的成长档案与错题体系，家长不必再靠"感觉"判断效果。
学习效果受孩子基础、配合度与课时投入等多重因素影响，我们提供清晰的阶段目标与可量化的进展指标，不做结果承诺。
六、从一次测评开始
如果您正在为孩子"补了没效果""不知道差在哪"发愁，建议先预约一次学情测评——拿到报告，再决定要不要报课、报哪种课。测评安排与相关说明可致电咨询，但先看清方向，总比盲目加课更划算。
咨询热线：400-117-5188官网在线预约或到就近校区咨询均可，课程安排与收费标准以校区当期公示为准。孩子的时间经不起反复试错，把方向找对，再开始发力。
