【小学英语】英语启蒙到校试听｜英语补习

迪诺英语A0课程

专为山东孩子设计的英语启蒙课

学英语，练表达，培养孩子的语言兴趣

一、核心亮点

①本地化原版自然拼读，衔接校内学习

保留原版拼读逻辑和学习规律，适应山东学生学习需要，对标新课标

培养孩子拼读意识与能力，为三年级英语学习做好铺垫

②阅读贯穿课堂，提升语言应用能力

每课配短篇故事，边学边演实际应用

培养独立阅读习惯，适应新课标"大阅读"要求

③五维能力培养，关注综合素养

拼读、阅读、自信、表达、兴趣五维培养，帮助孩子建立拼读意识与阅读兴趣

④课上课下一体化，学习更高效

APP智能语音辅助：基于语音技术，辅助孩子自主练习口语

学练测结合：进门测、课堂练、出门测、天天练，当日知识当日巩固

每日10-20分钟：练习册+APP打卡，轻松养成学习习惯

二、A0课程核心特色

①语言学博士主编，体系科学

适配中国孩子认知特点的拼读进阶路径，每一步训练都紧扣"音素意识"和"阅读解码能力"两大核心维度展开，从底层逻辑上构建阅读能力

②即学即用 —— 2节课完成"拼读→阅读"闭环

清晰的学习路径：学规律 → 用词汇 → 读绘本

课程设计注重知识转化与应用，帮助孩子在短时间内体验从"学习"到"应用"的完整过程

③可视化拼读进阶体系 —— 清晰路径，结果导向

难度曲线平滑，每个阶段都有明确、可达成的小目标，帮助孩子逐步建立"认字母→读单词→读句子"的能力进阶。

④阅读赋能 —— 培养阅读兴趣与习惯

专为1-2年级打造的阅读材料，核心词汇反复出现，句子结构简单，贴合低龄儿童水平

由本单元拼读词构成：每篇故事结合本单元所学知识，帮助孩子进行独立阅读实践

插画与文本对应：生动插图提供视觉线索，降低阅读门槛、激发开口兴趣，帮助孩子逐步建立阅读信心。

⑤衔接校内 — 对标新课标语音能力要求

匹配新课标一级语音目标：

A. 感知拼读规则：课程内容覆盖字母在单词中的发音规则，建立音形联系

B. 借助规律拼词：通过分级练习，帮助孩子运用规则尝试拼读陌生单词

为三年级英语学习打好基础：构建"字母音→词族→复合辅音"的语音知识体系，逻辑清晰，帮助孩子平稳过渡到三年级英语学习。

 三、配套资源全到位

①教材+练习册+学练测一本通

知识点、检测题配套，学习路径清晰

②迪诺学堂APP

AI语音测评、绘本视频、作业打卡，学习进度实时查看

四、A0适用人群

一年级/二年级英语零基础学员

五、家长常见问题

①孩子零基础能跟上吗？

专为1-2年级零基础设计，课堂多游戏、多互动，激发学习兴趣。

②和学校内容重复吗？

提前接触三年级知识点（如单复数、三单），帮助校内学习更轻松，同时补充原版地道表达。

③家长英语不好怎么辅导？

APP带读+自动批改，辅助孩子自主练习。班级群老师全程跟进，随时答疑。

六、英语教学四大教学法

1. PPP教学法（Presentation-Practice-Production）

定义：分三步教学——呈现知识点 → 练习巩固 → 产出应用。（讲透规则→反复练习→实战输出）  

适用场景：零基础学生快速掌握语言规则（如字母发音、拼读规则），

2. PBL教学法（Project-Based Learning）

定义：通过项目任务（如创作故事、主题探究）驱动学习，培养综合能力。（项目式学习，解决真实问题）

适用场景：跨学科主题单元，用项目式的任务学阅读。

 3. PWP教学法（Pre-While-Post）

定义：分前中后三阶段——准备背景 → 任务执行 → 总结拓展。（阅读能力三步进阶）

适用场景：阅读课或听力训练（如短篇故事教学）。

4. 七步教学法